BIOLOGÍA

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INVITACIÓN

CATEQUESIS

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GEOGRAFÍA

Hola Como están? Espero que bien, en casa tratando de llevar estos días lo mejor posible así nos cuidamos entre todos.

Les dejo la prox. tarea:

Estados nacionales -Territorios estatales.

Bien como ya pudimos ver el espacio socialmente construido se conforma por el espacio geográfico: SOCIEDAD – NATURALEZA, donde el paisaje-naturaleza , la sociedad interactúan continuamente y así podemos comprender nuestro espacio geográfico
A lo largo de la historia, el interés del hombre por ocupar el espacio pasó a ser un factor fundamental para el desarrollo de las sociedades.
Por eso, cuando una sociedad o grupo social ocupa un espacio ejerce poder sobre este y allí podemos hablar o seria preciso decir territorio como concepto.
En la actualidad existen más de 190 Estados internacionalmente como unidades políticas, pero para poder identificarlos hoy como tales han sufrido a lo largo de la historia diferentes modificaciones, transformaciones para ser es Estado –Nación que podemos conocer como hoy lo solemos conocer.
Los estados modernos se fueron transformando a lo largo de los siglos como el resultado de innumerables conflictos: políticos, sociales, culturales, económicos, golpes de estados , invasiones, guerras , todos procesos característicos de la historia de muchos Estados -Naciones

Vamos a analizar
1- Diferenciar: Estado-Nación y como se conciben cada uno de ellos. ¿Que es el derecho a la nacionalidad?
2- Distinguir los diferentes tipos de Estado, realizando un cuadro sinóptico, red conceptual –cuadro comparativo, la forma que les resulte más cómodo y fácil para poder hacer la distinción
3- Investigar a qué tipo de Estado –Nación son los siguientes: España-Francia—Reino Unido –China.

Recuerden entregar la tarea anterior. Para que puedan hacer el mapa lo que puden realizar es lo siguiente:

Entrar al IGN(INSTITUTO GEOGRÁFICO NACIONAL) bajan el mapa que desean utilizar, lo guardan y luego lo abren con paint, allí podrán realizar lo que desean y lo adjuntan.

Si no lo pueden realizar por que no poseen computadora , lo dibujan a mano alzada , no importa como salga , la intención es poder realizarlo para entregar cuando puedan.

Deseo que estén todos muy bien , les mando un saludo a la distancia y los extraño.....

Maricel :-)

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BIOLOGÍA

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AVISO - MESAS DE EXAMEN

COMISIONES EVALUADORAS DE ABRIL (COMPLETA CARRERA, EQUIVALENCIAS Y PENDIENTES) (PREVIOS)

DEBERÁN INSCRIBIRSE DESDE EL 15-4-20 AL 24-04-20

LAS FECHAS DE EVALUACIÓN SERÁN DESDE EL 04-05-20 AL 08-05-20 

PARA INSCRIBIRSE: POR BLENDED CON LA SECRETARIA DIANA AMOR UTILIZANDO LA MENSAJERÍA DE LA PLATAFORMA.

SI NO PUEDEN, POR MAIL: consultasestrada@gmail.com

 

LENGUA Y LITERATURA

4to año Eco y Soc

Lengua y Literatura

Prof. Susana Gonzalez

Colegio Estrada

Nombre y apellido del alumno:

LENGUAJE Y GOCE ESTÉTICO:

Si bien la literatura emplea la lengua natural para construir y trasmitir sus mensajes, constituye un medio de comunicación particular, de gran complejidad, que exige de sus lectores no solo el dominio de la lengua en que el texto está formulado (ya sea de forma oral o escrita), sino también del lenguaje propio de la literatura, de sus normas y convenciones. La literatura no se limita a ser lenguaje, sino que requiere ser interpretada, se trata de un tipo de discurso que tiene múltiples y complejos significados.

Por su parte, hay quienes afirman que una obra literaria se define por un uso especial del lenguaje, diverso del que se le da en la vida cotidiana. A este uso se lo denomina estético, e implica que el acto de comunicación está centrado en el mensaje mismo, que el lenguaje y sus códigos adquieren una organización especial y que su fin es provocar un goce estético. El texto literario busca ser apreciado como belleza, tal como sucede cuando escuchamos una melodía u observamos una pintura.

RELACIONES ENTRE LOS TEXTOS

Los textos pueden relacionarse entre sí de modo manifiesto o no. A estas relaciones las denominó de transtextualidad, y planteó una clasificación de cuatro tipos:

·         Paratextualidad: es la relación de un texto con su paratexto (epígrafe, dedicatoria, imágenes y otros)

·         Architextualidad: plantea la relación de un texto con el género al que pertenece; esto permite agrupar distintos textos en una categoría mayor.

·         Hipertextualidad:  implica la existencia de dos textos, donde uno de ellos se considera como derivado del otro. Al texto original o principal, se lo llama hipotexto; mientras que al derivado o transformado se lo llama hipertexto.

·         Intertextualidad: se define como la presencia de un texto en otro. Esta relación se manifiesta por medio de tres tipos de intertextos; la cita (referencia literal y explícita), la alusión (referencia explícita pero no literal) o el plagio (referencia literal pero no explícita)

ACTIVIDADES:

Les adjunto dos textos que deberán analizar y contestar a partir de la interpretación teniendo en cuenta y haciendo referencia a lo que llamamos “Realidad y Ficción”. Lea, interpreten y analicen la mirada de dos grandes autores como Ricardo Piglia y Mario Vargas Llosa.

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